一个约莫3 岁的小女孩，正在玩积木的时间，不绝天把一些圆柱体放进分歧的容器中，然后又把它们掏出去。这些圆柱体巨细分歧，正好可以放进那些容器响应的孔里，便像用软木塞挡住瓶子一样。所有进程看上去迟缓而有节拍。出于猎奇，始终正在教室中窥察她的教员便数了数她这类反复的举措，成果是42 遍。所幸的是，周围皆很宁静，不人去打搅她，她每实现一个举措的时间，脸上老是没有自发天微笑。到最初她似乎乏了，环视了四处后感到像刚从梦中醒来似的。这个女孩如斯专注天重复做一件事，以至于感到不到有人正在一边看着她。如许的环境正在其他孩子身上也呈现过，咱们称之为"反复操练"。每次实现那种体验之后，他们便像实现某种庞大的使命一样，脸上充斥了高兴跟欢愉的脸色。

这个小女孩正处于注意力不克不及长期的岁数，平常这个期间孩子的注意力会不绝天从一件事转移到另一件事。然而，孩子一旦碰着吸引他们的事物，便会无私天投身此中，并几回再三天反复锻炼，注意力的集合水平非常惊人。孩子的手脏了，妈妈便要求他来洗洁净。厥后发明他的脚曾经洗得很洁净了，但他借正在不绝地洗。到晚上睡觉的时间，借来再洗一遍。过了几天妈妈发明，她的孩子此刻会自发天洗手了，孩子睹人便会骄傲天伸出于净的小手给他们看。

实在孩子们的这类反复操练，恰是其磨炼跟学习的须要。经由过程重复的锻炼，他们的各类生涯才能得以美满，智力也是以失掉开展。只有一起头教得细心，以至注意到每一个细节，那孩子们便会不休天反复这个操练。由于他正在这个进程中取得了咱们难以想象的兴趣跟知足，这些举措基础无需大人逼迫，他们本人会实现得很好。

恰是经由过程这类看似毫无意义的反复操练，孩子的才能才失掉了磨炼跟进步。并且正在那一反复操练的进程中，他们的注意力始终处于无私的地步，如许对孩子智力的培育也起到很大的作用。

自由选择：让我本人做

孩子没有喜好被怙恃或教员人为天划定，巴望本人取舍分歧的事物跟行为。这类自由选择，使咱们能看到他们生理的须要跟偏向。只有有时机，并且保障年夜人们不去过问他们，他们总会取舍一些本人偏心的器材，哪怕只是一把小尺子，他们也会玩得不可开交。

有些孩子正在家里，所有工作皆不做主的份儿，小到晚饭吃甚么，该看甚么电视节目，大到是不是列入培训班，一切都是怙恃说了算。孩子总有事不关己，无权过问的感到，因此，他们的童年能够并没有像成人所想象的那么欢愉。正因如此，良多孩子皆愿望本人能快点长大，做本人喜好的事。让孩子们自由天做一些取舍，是培育他们造成悲观性格的一个紧张方面。当然，怙恃正在大多数工作上不能不做主。让孩子自由选择，并没有意味着他可以取舍任何本人念做的工作，而是取舍须要做而且是精确的工作。但有些事让孩子做决意也不妨，好比放任孩子绘白马而不是绘花卉。当然，跟着孩子的长大，便该当让他们本人决意更紧张的工作。

"请不要下令我，让我本人做。"听到孩子的呼吁，咱们该当认识到不成随意马虎来过问他们的取舍，不要老是认为本人的支配就是恰如其分的，实在孩子只有对本人感兴趣的事物才会来诲人不倦天破费精神来做。若是给孩子没有喜好的器材，那只能给他增长不必要的精神负担，他们也得不到欢愉。